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A sociedade da aprendizagem tem como característica o grande avanço tecnológico, o desenvolvimento científico e a crescente veiculação de informações pela mídia.
Nesta sociedade onde as informações são processadas com grande velocidade surgiu uma nova síndrome, conhecida como a síndrome do excesso de informação; muitos ficam angustiados e ansiosos em não conseguir abordar tudo o que é produzido. Apesar desta característica da sociedade atual não podemos concluir que informação é ruim, pois ela é necessária para gerar conhecimento que por sua vez corrobora com avanço o tecnológico e o desenvolvimento científico.
Qual é o papel da educação neste contexto ? As instituições educacionais devem investir em um processo educativo que priorize o desenvolvimento do letramento informacional, pois, se as pessoas conseguem desenvolver a competência de acessar, selecionar, organizar, usar e gerar conhecimento com a informação; esta angustia e desorientação diante do excesso de informação poderá ser amenizada bem como poderá contribuir com a formação de sujeitos mais críticos e comprometidos com a sociedade, pois o letramento informacional concorre para o desenvolvimento da cidadania.
O pensamento reflexivo um recurso para o adquirir a competência informacional contribui para as reflexões sobre ética e cidadania na sociedade da aprendizagem.
O letramento informacional é uma competência que poderá ajudar as pessoas a identificar a informação necessária bem como a utilizá-la da melhor maneira possível.
O excesso de informação produzida atualmente é uma necessidade da sociedade atual de gerar conhecimento, cabe portanto as instituições educacionais trabalhar em prol do desenvolvimento do letramento informacional para ajudar a amenizar o mau que pode provocar este novo mau do século XXI.
Sabemos que a cidadania é o conjunto de direitos e deveres dos sujeitos dentro da sociedade na qual estão inseridos.
Desenvolver o letramento informacional utilizando como recurso o pensamento reflexivo permite ao sujeito participar mais critica e ativamente nesta sociedade.
O letramento informacional permite ao cidadãos ir em busca dos seus direitos, identificar e realizar seus deveres procurando ser éticos e contribuindo assim com o desenvolvimento da sociedade.
O pensamento reflexivo é diferente de um pensamento desnorteado . O pensamento reflexivo exige a delimitação de um problema, a procura de informações que expliquem e esclareçam esse problema delimitado permitindo a elaboração de conceitos.
De acordo com Kelley Gonçalves Dias Gasque e Ricardo Tescarolo em Sociedade da aprendizagem: informação , reflexão e ética ; para desenvolver o pensamento reflexivo necessita-se das seguintes capacidades :
1- empírica, que permite elaborar um diagnóstico para reconhecer, definir e delimitar um problema, abrangendo as atividades de compilar dados, descrever situações, processos, causas e efeitos a partir de dados objetivos e subjetivos;
2- estratégica, relacionada ao planejamento da ação, capaz de prever o que é necessário para atingir os objetivos, descrevendo o porquê, para que, os meios, a forma e o tempo necessário para obtenção dos objetivos;
3- analítica, que busca e seleciona os dados e as informações necessárias para analisar e, a partir deles, construir uma teoria;
4- avaliativa, que diz respeito ao processo de valoração ou emissão de juízo sobre o processo de reflexão e construção do conhecimento;
5- prática, relacionada à análise, à experiência, aos fins e meios para obter um resultado satisfatório;
6- comunicativa, vinculada à forma de comunicar e partilhar as idéias com os pares e com o público em geral (Pollard e Tann, 1987 apud Vasconcelos, 2000).
Para desenvolver o letramento informacional o pensamento reflexivo é um recurso importante, pois permitirá ao indivíduo organizar as informações de forma a gerar conhecimento. O pensamento reflexivo permite também ao indivíduo fazer uso do conhecimento, avaliá-lo e utilizá-lo de forma ética.
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Sociedade da aprendizagem : informação, reflexão e ética disponível em : http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S0100-19652004000300005&script=sci_arttext
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